新蒲京:全校教师必要Wechat群里的爹娘下载钉钉建群,解散Wechat群,钉钉是不正当生意竞争吗?

“钉钉背靠阿里,我们每天都要用淘宝、支付宝等阿里系的产品,所以对钉钉也是挺信赖的。”神老师说道。  来自上海的神老师是钉钉的一名用户。作为上海闵行区黄浦一中心世博小学信息办副主任,他平日主要负责学校的信息化工作,在这个领域已经工作10年。  钉钉创业之初,其定位是针对中小企业的企业级社交应用。出乎意料的是,钉钉的使用范围早已经突破企业及商务的范畴。神老师就是教育领域的典型用户。  从自我尝试到推动普及  “一开始我并不知道钉钉,只是在考虑有没有一款好的软件,能把学校老师的信息都导入进去,让大家互相交流起来比较方便。”出于这种想法,一次机缘巧合,神老师在手机软件安卓市场上看到钉钉的广告。  得知钉钉有免费电话、钉消息、组织架构等功能,可以让团队沟通变得更有效,这正是他所需要的。  不过,长期以来社交领域一直是QQ、微信的天下,很多单位也是直接在这两款软件上建立工作群沟通。相比之下,彼时使用钉钉的用户并不多。神老师倒是觉得,QQ、微信都不太适合学校。“因为微信比较娱乐化,比较注重个人,朋友圈,而不是工作圈;而QQ又涉及到费用等,所以也没考虑。”  于是,怀着尝试的心态,神老师下载了钉钉,把老师的信息导入进去,结果使用起来发现还挺方便的。  “我平时也是比较注重移动应用软件,因为PC端不流行了,怎么把移动端用好是关键,一般移动端用好了,PC端也不太成问题。PC端简单,手机端要做得好就比较难,手机各式各样,安卓软件多得不得了,所以如果手机端能做得好,对于沟通而言是很有帮助的,能够提高工作效率。”神老师说。  此前,世博小学并没有OA(办公自动化),只是找了一家小公司来做了个校园网,既有移动端,也有PC端,但是使用起来体验不佳,经常出现错误,不同的手机出现不同的错误,给老师们带来很大的困扰。  神老师发现钉钉里面有一些基础功能,比如审批功能等,比较方便、好用,就想把钉钉推荐给其他老师。  “一开始,有的老师是拒绝的。”神老师说,因为有的老师的手机端用之前的软件并没有出现任何问题,要另外再下载一个软件,他会有排斥感,但是他们试用后发现,钉钉的稳定性、沟通效率是非常好的,比第三方都好,于是老师们也开始逐渐接受了。  在使用过程中,钉钉的免费电话功能备受欢迎。“可以和其他老师免费打电话,现在老师也会和学校里的学生们说,我们开始用钉钉了,并给家长发了‘告家长书’,提醒一下开始要用这个软件了,然后家长看到钉钉有免费电话、DING一下等功能,也是比较有热情的。”  而且,在钉钉的通讯录里,联系人一目了然。家长加进来之后,一旦要联系哪个老师,就直接免费电话打过去。如果有什么紧急事情,学校也会在钉钉群里通知。“特别是钉钉里面的日志、审批,我们已经用到深入骨髓了。”神老师笑称。  钉钉+教育有很大空间  除了钉钉基本的应用之外,神老师最近向闵行区教育局申报一个项目,希望将钉钉与学校的管理进一步结合起来。  比如,学校有门禁系统,学生只要走过校门,就会留下记录,如果正常时间进出,就没有问题,但如果正常时间还没来,或者非正常时间进出,我们都会有一个预警发到老师、家长的钉钉上,即刻了解到学生进出校门的情况。  “上次我还问了钉钉的官方,能不能调用钉钉的接口,他们说如果涉及到免费短信发送的话,可能还不行,所以我们就选择发送钉消息,或者公告,只要能发出信息就可以。”  还有一种情况是,学校有采集系统,学生在课间表现、课堂表现、做操表现等,都会进行采集。“我们用的是感应芯片,老师手里有感应棒,每天采集好的数据形成一个报表,通过钉钉推送给家长,可以做到每日报、周报、月报或者学期报,给家长提供一些个性化信息。”  眼下,即将年满周岁的钉钉明显“长大了”,而它的用户也从一些中小企业覆盖到英特尔、复星集团、恒生电子、银泰集团这样的大企业,甚至延伸到学校、公安局等事业单位。  神老师希望钉钉未来可以推出教育版。“不一定另外出一个教育版的APP,但至少有教育这方面的应用,比如调课系统等。希望钉钉可以加大教育方面的投入。”

(四)教育部明确规定,老师不允许利用微信布置作业。但老穆认为,通过钉钉布置作业也是应该被禁止的,所以请老师们不要打擦边球。

我是徐州市第三十五中学管理员李维斌,在学校分管电教工作,是一个60后的电教老兵。  接触钉钉,已经有一年了。好像还是2014年12月发布的时候,我就注册了一个账号。当时还只是个人行为,因为自己除了做电教工作以外,也是学校校长办公室主任,一直希望能找到一个比较合适学校的办公软件。  对钉钉的重新使用,则是在今年11月19日。徐州市教育局组织了一次钉钉平台应用培训会,我听后发现一年的时间,钉钉也做了很多改变,让我觉得既亲切又兴奋,希望做一次尝试。  其实,就在这次培训会之前,我还在学校拼命地推广电信免费的教育云平台办公系统,而在推进中我遇到了很多的困难。  就在这个时候,钉钉平台培训会使钉钉再次以崭新的姿态出现在我视野中,我感觉到它就是我想要找寻的:QQ微信的功能、移动办公平台、消息必达的绝活、免费的商务电话以及灵活的扩充应用。  对于钉钉,我觉得亲切的是:从钉钉起步,我就接触它,一年后竟然有了这么长足的进步,而兴奋则是,我曾推广使用过很多的方法,其中包括OA系统,希望推进学校的办公自动化,但问题很多,不是不好用,就是推不动,要不就是太随意了。  因此,培训会回来我就一头扎进了钉钉:下载安装PC端手机端、下载阅读了所有的钉钉使用手册观看使用视频、按照流程申请了企业认证、整理导入了全校165位老师的通讯录信息、不断反复与钉小秘、钉钉客服和体验用户群里的钉迷们请教交流,解决了一个又一个初入时的问题。我有一种迫切要让学校领导认可钉钉、让全校每一个老师注册激活使用钉钉的冲动。  其实,之所以推广钉钉,是有原因的。比如,办公室的开会通知可以更有效地转达。  我有时候需要一次通知20多个人开会。以前,无论是OA还是QQ,群发之后,除非他们回复,否则我并不知道他们是否都看到的。为了保证所有人都能收到开会的消息,我还要再重新挨个打一遍电话,不然有人没来,就可能影响工作。一个人打20多个电话起码要一个小时,而且很有可能有人没有接,或者正在有事没法接到。  而用了钉钉之后,这样的情况就改善了很多。比如钉钉的“钉一下”功能,一旦到了开会时间,就可以直接在手机上有提示,非常有效,也少了很多难题。比如临时开会,校长只要在钉钉上钉一下,就可以通知到开会的所有人。不仅如此,当我再发布消息的时候,我可以看到有多少人看到了此条消息,这样在继续电话通知的时候,我就可以减少通知的人数,只将没看见消息的员工做一下通知就可以。  除此以外,从上周开始,学校已经全面废除纸质请假条,一律改用钉钉请假,不仅如此,在文件的转发上,也由之前的纸质分批给到各个员工,到直接通过钉钉转发,节约了成本不说,也能关注到每位老师查看文件的情况,是很方便管用的。  这18天里,我利用一切手段一切时间宣传推介钉钉平台:学校网站、学校工作通报、学校办公会上、学校食堂里……;我利用学校QQ工作群、办公群、闲聊群每天发布钉钉用户激活信息,公布未激活教职工名单;单在QQ群里发布的各种有关钉钉信息、问题解答就有200多条。不仅如此,通过要求年级组长处室主任人盯人落实帮助激活之后,我最终实现了全员激活成功,并得到了学校领导的一致认可。

钉钉直播建立留守儿童和妈妈沟通的桥梁

全体禁言…。

中心小学是镇里最好的小学,在县教育局关心支持下,学校现代教育信息技术的基础硬件条件上去了,全镇13所学校全部接通宽带网络,全部按标准配备学生电脑及班班通设备。但在移动互联网技术的使用上,尤其是办法自动化这一块,还是非常落后,平时也习惯了基于PC软件的工作方式。

钉钉主要用于企业办公系统,其实学校也很实用。

潭埠镇的中心小学巢禾根校长组织学校工作

钉钉监测个人位置?我来给那些可怜人科普下,因为功能需要,如钉钉打卡,微信附近人,所以软件会调用目前为止信息,如果你不使用相关功能,根本不会被调用位置信息,另外呢,安全性来讲,钉钉的信息安全性远超微信的,看看新闻,那些微信在朋友圈造谣,被抓的,都是因为微信监测个人信息,包括你对话,聊天记录,而从来没有因为在钉钉说什么导致被抓的,另外,不论钉钉还是微信,只有这两家公司才能随时从后台获取个人信息,用户,包括企业,学校,是没权利获得的,所以,担心使用钉钉就被老板随时知道地理位置的是杞人忧天

钉钉上的组织架构层级分明。在设置权限找人方便,可以钉钉消息或电话联系,沟通便捷,实名联系。不需要输入电话号码,不需要保存通讯录,直接在钉钉的通讯录查找。已读未读、DING等功能让消息必达:发送的消息已读、未读一目了然;未读可以再钉一下,软件会自动发送短信或电话提醒,沟通协同,效率大幅提升。

去年新生开学,我一直想找个可以有请假功能的APP,作为日常请假的辅助手段,于是开始了各种APP尝试功能之旅,当然必须是免费的。

潭埠镇的中心小学使用钉钉界面

二是班级微信群所带来的负面风险越来越大,让学校和教师感觉到难以控制这种风险。最近几年,在班级微信群里发生很多对学校和教师不利的事例,这就导致学校对微信群非常忌惮,为了规避风险,减少不必要的麻烦,学校自然会考虑用其他平台替代,而钉钉就是一个新选择。

新蒲京 1

这个可以有的,这个特别适合学校使用,特别适合班级管理使用,这个不涉及到不正当竞争。

江西省万载县潭埠镇地处赣西边陲,素有傩舞之乡的美誉,是万载傩舞和得胜鼓发源地。潭埠镇中心小学有23个教学班,在校学生1135名,教职工51名。中心小学下辖10所村小,2个教学点,有125个班级,在籍学生5907人,在编教师262名。在教育信息化建设工作中,潭埠镇中心小学努力探索,借助阿里巴巴旗下的钉钉办公平台,建设智慧校园,打造教育云平台,走出了一条乡村学校教育信息化建设新路。

钉钉的查看是所有家长阅读消息情况

1989年,巢禾根师范毕业回到家乡万载县投身教育行业。因为情系教育,心中装着孩子,已扎根乡村教育田野,辛勤耕耘近30年。
2014年,他调任潭埠镇中心小学校长。

另外呢,那些说钉钉是公司强迫你用的,你大可不在那家公司做,发牢骚有什么用?公司给员工发工资,那么,你的八小时就属于工作时间,那公司也有权利知道你的工作状态,除非你就是偷懒耍滑的人,才会反感钉钉,至于说隐私,公司在办公室安装监控如何?你有权要求不安装么?监控随时看到你人,钉钉却不能,她只是联系方式,你能忍受监控,却忍受不了钉钉,是何道理呢?

钉钉的群直播还为边远农村地区小学教育管理提供了全新的解决方案。潭埠镇其中的一所学校进行公开教学、评课研讨时,全镇的其他12所学校可同时收看、观摩;我们派出1人参加省、市、县的优质课观摩或专家讲座,只要开启直播模式,全镇所有的教师可同时收看,极大的节约了学校人力、物力、财力。开启群直播,我们可以把视频会议开到每一所乡村小学;开启群直播,我们可以对全镇小学的大课间活动、升旗仪式、学生社团等各种活动进行观摩、评比。

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